3D edukaciono okruženje za digitalnu forenziku

Keywords:
Digitalna forenzika, virtuelna okruženja, učenje na daljinu, kompozitno komponentni model, interaktivno učenje

Abstract:
Da bi se edukovali digitalni forenzičari neophodno je da postoji dobra teorijska podloga ali ono što je još važnije neophodno je razviti različite vrste laboratorijskih vežbi gde bi se studenti kroz realne slučajeve iz prakse obučavali i sticali potrebna znanja i veštine. U radu je kreiran određen broj najčešćih slučajeva iz prakse i scenarija koji su povezani kompozitno komponentnim modelom i omogućavaju studentima interaktivno učenje. Date su kvalitativna i kvantitativna evaluacija predloženog rešenja, kao i predikcije po pitanju korišćenja laboratorije i njene integracije u sisteme za učenje na daljinu.

CITATION:

IEEE format

Copy to clipboard

I. Franc, Z. Kostić, “3D edukaciono okruženje za digitalnu forenziku,” in Sinteza 2014 - Impact of the Internet on Business Activities in Serbia and Worldwide, Belgrade, Singidunum University, Serbia, 2014, pp. 496-499. doi:10.15308/sinteza-2014-496-499

APA format

Copy to clipboard

Franc, I., Kostić, Z. (2014). 3D edukaciono okruženje za digitalnu forenziku. Paper presented at Sinteza 2014 - Impact of the Internet on Business Activities in Serbia and Worldwide. doi:10.15308/sinteza-2014-496-499

BibTeX format
Download

RefWorks Tagged format
Download